热烈祝贺我校《引发真实学习的本真课堂教学探索30年》成果拟授2022年基础教育国家级教学成果二等奖！这是继荣获江苏省基础教育教学成果特等奖殊荣后的又一次突破。

    基础教育国家级教学成果奖是基础教育领域内由政府设立的最高级别的业务类奖励，每四年评审一次，全面呈现基础教育教学改革与实践探索的重要成果，代表了当前教育教学工作的最高水平，是彰显学校育人水平和教育教学改革创新成效的核心指标。本成果全面系统总结了“本真课堂”30年的教学改革创新与实践。上世纪80年代末以来，学校基于“全人教育”理念，从“学科育人”思想出发，以完整的人为研究对象，尊重儿童身心发展规律和教育教学规律，运用科学有效的方法唤醒生命自觉、突出学科本质、促进真实学习。通过构建学科育人价值体系、课程结构体系、教学评价体系，将课堂教学研究与学校“本真”文化进行深度融合，逐渐形成了“确立真实起点—经历真实探究—实现真实成长”的“本真课堂”创新实践模式，为国家课程的高水平实施提供了一个可操作、可复制、可推广的实践体系。

    一个项目延伸了学校可持续发展的路径，一项成果助推学校迈向了高位发展的新高度！塑造学会学习、主动担当的时代新人，是“本真课堂”的时代回答。未来，淮师一附小将在党的二十大精神的引领下，继续落实立德树人的根本任务，牢记“为党育人、为国育才”的初心、使命与责任，踔厉奋发，勇毅前行，坚定地前行在尚本求真做教育的新征程上，书写学校高质量发展新篇章！